várias foram as atividades que tive o interesse em realizá-las em sala porém não houve como, por vários motivos.Um dos motivos foi que minhas aulas são de inglês tendo assim uma turma apenas de redação, no mês de setembro participamos de um projeto realizado na escola, fiquei responsável por esta turma então não houve como aplicar outras atividades que fugisse muito do nosso tema.
outro motivo foram os imprevistos ocorridos no decorrer do ano,preparei uma atividade do TP 6 que ficaria dividida em duas etapas mas só consegui realizar a primeira parte até agora, espero conseguir finalizá-la pois só durante a primeira parte saíram textos interessantes e criativos.
quinta-feira, 19 de novembro de 2009
Apliquei a avaliação de entrada na turma 811 no dia 11de setembro.
A maioria da turma obteve um resultado produtivo, houve interesse e colaboração porem em algumas questões tiveram dificuldade como já era de se esperar.
Alguns questionaram pois acharam a prova extensa e cansativa. Acredito que o questionamento aconteceu pois não tem o costume de fazerem avaliações com um número maior de texto.
A maioria da turma obteve um resultado produtivo, houve interesse e colaboração porem em algumas questões tiveram dificuldade como já era de se esperar.
Alguns questionaram pois acharam a prova extensa e cansativa. Acredito que o questionamento aconteceu pois não tem o costume de fazerem avaliações com um número maior de texto.
quinta-feira, 25 de junho de 2009
figuras de linguagem
sexta-feira, 15 de maio de 2009
Redescobrindo Gêneros textuais
Começamos a aula discutindo o tema "violência".
Fizemos a pré-leitura com o tema voltado aos jovens e adolescentes.
Logo após a pré-leitura,tivemos o contato com o texto, pedir que fizessem a leitura silenciosa , então discutimos e fizemos comparações com outras historias e reportagens, atuais.
Por ser uma turma de 9 ano não foi difícil realizar a compreensão de texto.
A turma teve facilidade, por ser um assunto atual, porém diferente dos que encontramos nos livros didático.
Fizemos a pré-leitura com o tema voltado aos jovens e adolescentes.
Logo após a pré-leitura,tivemos o contato com o texto, pedir que fizessem a leitura silenciosa , então discutimos e fizemos comparações com outras historias e reportagens, atuais.
Por ser uma turma de 9 ano não foi difícil realizar a compreensão de texto.
A turma teve facilidade, por ser um assunto atual, porém diferente dos que encontramos nos livros didático.
quinta-feira, 14 de maio de 2009
Quando fui convidada a participar do projeto Gestar II, a principio não percebi a importância que isso teria no meu trabalho dentro de sala, mas quando tive acesso ao material compreendi que através de um material inovador e prático,será fácil e prazeroso acompanhar e dedicar-se aos encontros e a outras experiências.
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